Sousa, Lívia de Andrade, e Roselane Duarte Ferraz. “Aprendizagens construídas Em Um Programa De Mentoria: Perspectivas Acerca Do Conflito De Identidade De Uma Profissional De Apoio Escolar ”. Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED 6, no. 13 (dezembro 31, 2025): 1–23. Acesso em maio 20, 2026. https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/18600.