Duran AC, Garay FRG. PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO QUÍMICO BASEADO EM MODELOS DIDÁTICOS COMO MEDIADORES NA APRENDIZAGEM DO EQUILÍBRIO QUÍMICO. REED [Internet]. 31º de março de 2022 [citado 19º de maio de 2026];3(7):1-15. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/10320