Rodrigues, F. e Ferreira, M.E. 2024. Iniciación a la práctica profesional en educación primaria: informe de una experiencia de innovación didáctica con la mediación del programa Erasmus Pro. Revista de Iniciação à Docência. 9, 1 (maio 2024), e13641; 1–16. DOI:https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13641.