LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autores/as

  • Fernanda de Castro Modl UESB
  • Eulália Leurquin Universidade Federal do Ceará (UFC)

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v10i1.4169

Resumen

 

 

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Biografía del autor/a

Fernanda de Castro Modl, UESB

 

 

Eulália Leurquin, Universidade Federal do Ceará (UFC)

 

 

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Publicado

2018-08-24

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2018): FICÇÕES DO CONTEMPORÂNEO: INTERTEXTOS E DIÁLOGOS ENTRE LITERATURAS / A LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Sección

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