ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: EXPERIÊNCIA EM UM CURSO DE PORTUGUÊS PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS(AS) NO BRASIL

Autores/as

  • Mirelle Amaral de São Bernardo Instituto Federal Goiano
  • Lúcia Maria Assunção Barbosa Universidade de Brasília (UnB)

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v10i1.4045

Resumen

 

   

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Biografía del autor/a

Mirelle Amaral de São Bernardo, Instituto Federal Goiano

 

 

Lúcia Maria Assunção Barbosa, Universidade de Brasília (UnB)

 

   

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Publicado

2018-08-25

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2018): FICÇÕES DO CONTEMPORÂNEO: INTERTEXTOS E DIÁLOGOS ENTRE LITERATURAS / A LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Sección

ENSAIOS

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