Fieldwork as a tool for understanding socio-spatial transformations: the case of organic fairs in the city of Porto Alegre – RS
DOI:
https://doi.org/10.22481/rg.v5i3.e2021.e8073Keywords:
Fieldwork, Socio-Spatial Transformations, Organic Fairs, GeographyAbstract
The article is based on the conception that fieldwork didactic-pedagogical is an essential tool for understanding the socio-spatial transformations. As very important technique for geographic studies, the discussions about the key role of fieldwork have always been present throughout the development of the discipline. The fieldwork can be used as a didactic-pedagogical technique or methodological part of research, it is through it that theory approaches reality. In this regard, this article aims to present the example of undergraduate students’ field activities at organic fairs in Porto Alegre city. In addition to demonstrating the importance of the activity in these places, the analyses also indicate the importance of fieldwork planning for the development of students as researchers.
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