Saberes docentes e ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos
DOI:
https://doi.org/10.22481/rg.v7.e2023.e12626Palavras-chave:
Saberes docentes, Ensino de Geografia, Educação de jovens e adultosResumo
O artigo apresenta os resultados de pesquisa sobre saberes docentes mobilizados por professores de Geografia que trabalham na educação de jovens e adultos. A questão a ser respondida foi: Quais saberes são mobilizados por professores da EJA no Ensino Médio para a avaliação da aprendizagem em aulas de Geografia? O objetivo foi analisar os saberes mobilizados por um grupo de professores de Geografia da Rede Estadual de Ensino da Bahia para avaliar os estudantes do Ensino Médio na EJA. Os dados foram coletados por meio de entrevista. As conclusões apontam que que os saberes mobilizados pelos professores de Geografia vão além daqueles específicos da disciplina de Geografia e perpassam diferentes dimensões de sua vivência e experiência profissional.
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