A docência na educação infantil e o espaço para o brincar

  • Yolanda Dantas de Oliveira

Resumo

É objetivo deste texto refletir sobre o brincar na escola de Educação Infantil, considerando-o como um direito da criança e entendendo que esse direito foi estabelecido em razão do que o brincar representa para a garantia da sua alteridade. Para isso, são destacadas as principais concepções sobre o brincar em suas relações com a prática docente.

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Como Citar
DE OLIVEIRA, Yolanda Dantas. A docência na educação infantil e o espaço para o brincar. Práxis Educacional, [S.l.], v. 8, n. 12, p. 219-233, mar. 2012. ISSN 2178-2679. Disponível em: <http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/697>. Acesso em: 06 jun. 2020.