A docência na educação infantil e o espaço para o brincar

Autores/as

  • Yolanda Dantas de Oliveira

Palabras clave:

Brincar, Criança, Prática docente

Resumen

É objetivo deste texto refletir sobre o brincar na escola de Educação Infantil, considerando-o como um direito da criança e entendendo que esse direito foi estabelecido em razão do que o brincar representa para a garantia da sua alteridade. Para isso, são destacadas as principais concepções sobre o brincar em suas relações com a prática docente.

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Número

Vol. 8 Núm. 12 (2012): Infância e Escolarização

Sección

Artigos

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