La investigación educativa en ciencias experimentales: un complejo campo de acción interdisciplinaria

  • Silvia Porro

Resumo

En este artículo se reflexiona acerca de los diferentes aspectos de la investigación educativa en ciencias experimentales: su finalidad, su característica interdisciplinar y aplicada, los actores e instituciones involucrados, sus resultados y sus desafíos. Se recorren las diferentes temáticas investigadas por la autora: competencias, conocimiento didáctico del contenido, temas CTS, naturaleza de la ciencia, pensamiento crítico. Se describen las actividades realizadas para interaccionar con docentes de otros niveles educativos y los aprendizajes mutuos alcanzados. Se destacan la formación de recursos humanos y las colaboraciones entre grupos de investigación nacionales e internacionales como recursos multiplicadores de los resultados obtenidos.

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Como Citar
PORRO, Silvia. La investigación educativa en ciencias experimentales: un complejo campo de acción interdisciplinaria. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 153-167, out. 2017. ISSN 2316-1205. Disponível em: <http://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1517>. Acesso em: 16 out. 2019. doi: https://doi.org/10.22481/rbba.v6i1.1517.
Seção
Artigos de Fluxo Contínuo