A temática étnico-racial em pauta: ações do NEABI - Ibirama em um ano atípico

Amália Cardona Leites; Carlos Eduardo Bartel

doi:10.22481/odeere.v7i2.10846

Autores/as

Amália Cardona Leites Instituto Federal Catarinense - Brasil https://orcid.org/0000-0002-7790-736X
Carlos Eduardo Bartel Instituto Federal Catarinense - Brasil https://orcid.org/0000-0003-0458-8924

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v7i2.10846

Palabras clave:

Educación de las Relaciones Étnico-raciales, Inclusión, Núcleo de Estudios Afrobrasileños.

Resumen

El presente artigo presenta un informe de experiencia de las acciones extensionistas promovidas en el año de 2021 por el Núcleo de Estudios Afro-brasileños e Indígenas (NEABI) del Campus IBIRAMA del Instituto Federal Catarinense. Debido al contexto de pandemia de COVID-19, que perduró por casi todo el año letivo de 2021, las actividades del Núcleo tuvieron que adaptarse para que ocurrieran en ambientes virtuales. A pesar de esta adecuación forzada, que limitó en gran medida la diversidad de las acciones, fue posible identificar tanto el prometedor potencial del NEABI cuanto los desafíos que deben ser superados para que la temática étnico-racial sea definitivamente incluida en los espacios institucionales y empiece a hacer parte del cotidiano de la comunidad escolar.

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Biografía del autor/a

Amália Cardona Leites, Instituto Federal Catarinense - Brasil

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professora do Curso de Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Ibirama. Graduação em Letras-Português/Espanhol pela Universidade da Região da Campanha (URCAMP). Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). E-mail: amalia.leites@ifc.edu.br.

Carlos Eduardo Bartel, Instituto Federal Catarinense - Brasil

Doutor em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Professor do Curso de Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Ibirama. Graduação e Mestrado (2006) em História pela Universidade Jesuíta do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Especialização, em História e Cultura Afro-brasileira pelo Instituto Educacional do Rio Grande do Sul (IERGS). E-mail: carlos.bartel@ifc.edu.br.

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