A atuação do professor na construção do conhecimento dos estudantes durante o processo tutoral no curso de medicina da UESB: a visão do professor-tutor

Autores/as

  • Carla Cristiane de Oliveira Pinheiro
  • Maria Roselí Gomes de Brito Sá

Resumen

O objetivo geral foi analisar a atuação do professor-tutor no processo de construção do conhecimento pelo aluno no processo tutoral do Curso de Medicina da Uesb.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2009-07-12

Número

Vol. 5 Núm. 6 (2009): Políticas de Educação Básica

Sección

Resumos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.