Reflexões sobre a educação física escolar em tempo de implantação da base nacional comum curricular

Antônio Carlos Santos Silva; Liamara Freitas Da Fé Martfeld; Marcos Vinicius Freire Arraes; Janaine Botelho Barros Moitinho; Ailson Santana e Santana; Quessia Lorena Nascimento Amaral; Cesar Pimentel Figueirêdo Primo

doi:10.22481/rsc.v20i1.14521

Autores/as

Antônio Carlos Santos Silva Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía https://orcid.org/0000-0001-5012-6398
Liamara Freitas Da Fé Martfeld Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía https://orcid.org/0009-0005-8414-0151
Marcos Vinicius Freire Arraes Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía
Janaine Botelho Barros Moitinho Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía https://orcid.org/0009-0009-0692-729X
Ailson Santana e Santana Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía
Quessia Lorena Nascimento Amaral Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía https://orcid.org/0009-0009-8472-4607
Cesar Pimentel Figueirêdo Primo Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía https://orcid.org/0000-0002-4542-2229

DOI:

https://doi.org/10.22481/rsc.v20i1.14521

Resumen

O Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) é um documento que estabelece as orientações, princípios e objetivos para a organização do currículo escolar em todas as instituições de ensino do estado da Bahia. Tem a premissa de promover o diálogo e a convergência entre as diferentes propostas educacionais, reconhecendo o rico mosaico de culturas e identidades presentes no Estado. Nessa tessitura, a Educação Física (EF) configura-se como uma dos nove (09) componentes curriculares obrigatórios nesta etapa de ensino, consubstanciada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ...