Nutrindo futuros: o papel fundamental da alimentação escolar nas escolas públicas para crianças em situações de vulnerabilidade

Gilmara Santos Silva; Lívia Barbosa Pacheco Souza

doi:10.22481/aprender.35.19332

Autores

Gilmara Santos Silva Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira https://orcid.org/0009-0006-1069-8504
Lívia Barbosa Pacheco Souza Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0002-3148-5536

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.35.19332

Palavras-chave:

Alimentação escolar, Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)., Educação pública., Crianças em situações de vulnerabilidade.

Resumo

O artigo "Nutrindo Futuros: O Papel Fundamental da Alimentação Escolar nas Escolas Públicas para Crianças em Situações de Vulnerabilidade" destaca a importância da alimentação escolar no contexto das escolas públicas brasileiras, especialmente para crianças em situações de vulnerabilidade social. Ele explora como a alimentação escolar não apenas contribui para a nutrição desses alunos, mas também desempenha um papel crucial na retenção escolar, no desempenho acadêmico e no desenvolvimento global das crianças. O artigo discute os desafios enfrentados na implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e enfatiza a necessidade de garantir que todas as crianças tenham acesso a refeições nutritivas no ambiente escolar.

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Biografia do Autor

Gilmara Santos Silva, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Mestra em Estudos da Linguagem pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro‑Brasileira (UNILAB). Especialista em Teoria da Literatura e Produção de Texto. Graduada em Letras e em Administração.

Lívia Barbosa Pacheco Souza, Universidade do Estado da Bahia

Mestranda em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC - UNEB), Pedagoga pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Psicopedagoga Institucional e Clínica pela Faculdade FOCUS; Gestora da Associação Educacional Salva Dor (AESD).

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