Possíveis benefícios do atendimento psicológico a familiares de crianças/adolescentes com Transtorno do Espectro Autista

Thaís Pereira de Paula; Regiane de Souza Quinteiro

doi:10.22481/aprender.33.17158

Authors

Thaís Pereira de Paula Pontifícia Universidade Católica - Minas https://orcid.org/0009-0008-0694-1633
Regiane de Souza Quinteiro Pontifícia Universidade Católica - Minas https://orcid.org/0009-0006-3497-6871

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.33.17158

Keywords:

Autistic Spectrum Disorder, Emotions, Psychological Care

Abstract

The increase in the number of cases of Autistic Spectrum Disorder (ASD) in the Brazilian context has brought a reflection on the need to welcome the families of children and adolescents with ASD. The present research sought to identify the possible benefits reported by family members who were in psychological care. A literature review and field research were carried out, using qualitative and exploratory approaches. In the field research, a questionnaire was applied to fourteen family members of children with ASD before and after the psychological care that took place during the school semester, as well as a semi-structured interview with two coordinators of the multiprofessional clinic. The interview made it possible to learn about the care provided to children and adolescents with ASD and how support was provided to families. The questionnaires served to measure the benefits obtained by family members who received psychological care (experimental group) in relation to the group that did not receive care (control group). The data obtained were analyzed and some benefits were identified, such as improvement in the relationship with children with ASD, reduction of anxiety and anguish, in addition to other benefits described. Thus, the importance of offering psychological care to family members of children and adolescents with autism to improve their quality of life was observed.

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Author Biographies

Thaís Pereira de Paula , Pontifícia Universidade Católica - Minas

Estudante de Graduação do 10º período do Curso de Psicologia da PUC Minas campus Poços de Caldas.

Regiane de Souza Quinteiro, Pontifícia Universidade Católica - Minas

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2015) na linha de pesquisa: Análise Comportamental da Cognição. Docente do Curso de Psicologia da PUC Minas campus Poços de Caldas.

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