A experiência de viver a pós-graduação no Brasil e suas interseções com a sociedade do cansaço

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.i31.14428

Resumen

Este estudo objetivou refletir sobre o contexto da pós-graduação à luz dos argumentos que compõem a obra sociedade do cansaço, de Byung-Chul Han. Nas duas categorias de análise desenvolvidas, que relacionaram as vivências e as reflexões dos autores no âmbito da pós-graduação com os pressupostos de Han, ponderou-se que diversos aspectos inerentes desse cenário contribuem para ocasionar prejuízos à saúde biopsicossocial daqueles que o constituem. São exemplos a violência neuronal, o excesso de positividade, e o status, que confluem para transformar os discentes em animal laborans e configurar sua habitação no território da pós-graduação como em uma sociedade do cansaço, em que não há espaço para uma vida contemplativa. Dessa forma, sinaliza-se a necessidade de reflexões que almejem preservar a saúde mental desses sujeitos como prioridade no planejamento de ensino, pesquisa e gestão, de maneira transversal.

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Publicado

2024-07-31

Cómo citar

NEVES DA SILVA, Bruno; GOMES FERNANDES DA SILVA, Valéria; LIMA DE SOUZA, Nilba; GALVÃO PINTO, Erika Simone. A experiência de viver a pós-graduação no Brasil e suas interseções com a sociedade do cansaço. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 31, p. 343–352, 2024. DOI: 10.22481/aprender.i31.14428. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/16247. Acesso em: 24 may. 2026.