KANT, ADORNO E FOUCAULT: OBSERVAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA

Autores/as

  • Miguel Ângelo Oliveira do Carmo

Palabras clave:

educação crítica, esclarecimento, poder, subjetivação

Resumen

O presente trabalho, que tem em sua estrutura pensadores ligados ao pensamento crítico, visa aproximá-los dentro de uma referência única: a necessidade de uma educação ancorada na constituição do sujeito. Sendo assim, a educação tem a tarefa de esclarecer o homem fazendo-o perceber em que momento ela própria é um instrumento para racionalizar o poder. Kant, Adorno e Foucault, pareceme, evidenciam algumas observações úteis para a discussão do processo educativo hoje.

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Cómo citar

OLIVEIRA DO CARMO, Miguel Ângelo. KANT, ADORNO E FOUCAULT: OBSERVAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 1, 2014. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/3030. Acesso em: 20 may. 2026.