WALTER BENJAMIN, O SUJEITO MODERNO E A PEDAGOGIA DO ESCLARECIMENTO: CONSIDERAÇÕES FILOSÓFICAS

Abstract

Este artigo objetiva, a partir da visão de Walter Benjamin sobre o universo das crianças, estabelecer uma linha de reflexão acerca da forma como o autor trabalha a questão da racionalidade, tomando-se como contraponto a análise interpretativa que o mesmo faz sobre as principais características do modelo científico de razão nascido durante o Século das Luzes, no tocante às suas repercussões pedagógicas para a formação do sujeito moderno.