El agrietamiento de las mujeres en espacios académicos: la transdisciplina para el cuidado comunitário

Sandra Mendoza Hernández

doi:10.22481/rg.v10.18294

Autores/as

Sandra Mendoza Hernández Facultad de Estudios Superiores Iztacala – UNAM, Tlalnepantla de Baz, México https://orcid.org/0009-0005-9495-3287

DOI:

https://doi.org/10.22481/rg.v10.18294

Resumen

Desde las Pedagogías del Sur, hemos aprendido sobre la importancia que tiene nuestro territorio y cómo éste atraviesa cada uno de nuestros pasos como mujeres; nos decidimos en la acción desde la Facultad de Estudios Superiores Iztacala – UNAM, porque es el espacio que transitamos cotidianamente, en un cruce de localidades llenas de violencia, peligro y secuelas de una necropolítica avasallante que nos persigue. Por lo anterior, desde la psicología comunitaria convocamos al encuentro con las artes, la autodefensa feminista, el diálogo con madres víctimas de feminicidio, la interrupción voluntaria del embarazo, el bordado y los primeros auxilios; el artelugio fue nuestra guía y tuvimos como resultado un entre-nosotras transdisciplinar con académicas, administrativas y estudiantas, poniendo nuestro cuerpo-territorio como eje de lucha, compartiendo cuidados y saberes colectivos para la digna resistencia en la academia, pero sobre todo, fuera de ella. Concluimos que estos espacios de apertura son necesarios y debemos potencializarlos desde una postura ético-política, relacional-dialéctica y compleja, para visualizar y construir un horizonte emancipatorio.

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Biografía del autor/a

Sandra Mendoza Hernández, Facultad de Estudios Superiores Iztacala – UNAM, Tlalnepantla de Baz, México

Profesora-investigadora en la Facultad de
Estudios Superiores Iztacala,UNAM.

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