Indagando a “História única” no ensino de frações por meio do olho de Hórus, um Deus do Kemet

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v6i2.9877

Palavras-chave:

Ensino de Matemática, Decolonialidade, Interculturalidade crítica, Fração

Resumo

Este texto visa questionar as construções racistas que fundamentaram discursos sobre a irracionalidade de não europeus. Apontamos alguns posicionamentos de filósofos que corroboraram para a construção do racismo científico. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. O objetivo foi, por meio de propostas decoloniais, mostrar que africanos inventaram o objeto matemático fração, bem como sua notação atual. Os mais antigos registros históricos sobre esse objeto são os antigos papiros keméticos, sendo o Papiro de Ahmes, o mais importante deles. Mostramos exemplos da forma hierática de representar frações e recorremos ao Mito Hórus, deus kemético para mostrar que frações estavam relacionadas ao cotidiano da civilização egípcia antiga.

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Biografia do Autor

Getulio Rocha Silva, ABPN/IFBA

Professor no IFBA. Mestre em Cultura e Sociedade (UFBA). Licenciado em Matemática (UESB). E-mail: getulio.silva@ifba.edu.br
 

Luiz Marcio Santos Farias, Univeversidade Federal da Bahia

Professor do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Prof. Milton Santos (IHAC), Coordenador do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia-IHAC, da Universidade Federal da Bahia-UFBA, da Faculdade de Educação da UFBA e do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da UFBA/UEFS, do qual foi coordenador de 2014 a 2016 e de 2016 a 2018. Graduado em Matemática (UFBA/UCSAL), Pós-graduado em Didática e Metodologia do Ensino Superior (EEAB), Mestre (UJF-França) e Doutor (UM2-França) em Didática das Ciências e Matemática. E-mail: lmsfarias@ufba.br

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Publicado

2021-12-29

Como Citar

Silva, G. R., & Farias, L. M. S. (2021). Indagando a “História única” no ensino de frações por meio do olho de Hórus, um Deus do Kemet. ODEERE, 6(2), 151-166. https://doi.org/10.22481/odeere.v6i2.9877

Edição

v. 6 n. 2 (2021): Etnociências e Autossustentabilidade de Povos Tradicionais

Seção

DOSSIÊ

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Copyright (c) 2021 ODEERE

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