LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO

Abstract

Este trabalho visa abordar o uso da lógica de programação em sala de aula, baseado nas experiências de dois bolsistas de um projeto de extensão de uma faculdade federal do estado de São Paulo, aplicado a uma escola municipal de Campos do Jordão. Para isso, foi desenvolvida uma metodologia de ensino para o ensino fundamental II, com alunos do 8º e 9º ano. A ação se desenvolveu no laboratório computacional da própria escola municipal, onde foram ensinados conceitos lógicos de introdução a lógica de computadores, utilizando o software livre Scratch.