PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PELA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: 25 ANOS DE HISTÓRIA PARA CONTAR

Autores/as

  • Beatriz Preto Almirall Seliger
  • Stefanie Cristina Pires Amancio
  • Natália Sayuri Komakome Brito
  • Amanda Sayuri Sitoo Onary
  • Eliana Goldfarb Cyrino

DOI:

https://doi.org/10.22481/recuesb.v7i12.5921

Palabras clave:

alfabetização de jovens e adultos, educação de jovens e adultos, extensão universitária, saberes compartilhados

Resumen

O presente texto tem como objetivo relatar a experiência, na alfabetização de jovens e adultos, em extensão de graduandos de diferentes cursos do campus da Unesp Botucatu. O projeto de alfabetização de jovens e adultos de Botucatu é desenvolvido há 25 anos, trabalhando, desde o início, a partir da metodologia de ensino de Paulo Freire, com foco na relação educador-educando; nas necessidades de saúde dos educandos; no aprendizado a partir de saberes compartilhados; na interação educação de adultos; na autonomia dos sujeitos e na promoção da saúde. A partir de relatos dos protagonistas, graduandos e educandos do projeto, foi possível trazer a riqueza da experiência, de suas vivências e da aprendizagem no projeto.

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Publicado

2019-12-22

Cómo citar

SELIGER, Beatriz Preto Almirall; AMANCIO, Stefanie Cristina Pires; BRITO, Natália Sayuri Komakome; ONARY, Amanda Sayuri Sitoo; CYRINO, Eliana Goldfarb. PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PELA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: 25 ANOS DE HISTÓRIA PARA CONTAR. Revista Extensão & Cidadania, [S. l.], v. 7, n. 12, p. 12, 2019. DOI: 10.22481/recuesb.v7i12.5921. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/recuesb/article/view/5921. Acesso em: 21 may. 2026.

Número

Sección

Artigos e Relatos de Experiência