(Re)pensar em momentos de novas perspectivas acadêmicas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/rsc.v19i4.14288

Abstract

Após a pandemia da COVID 19 a academia universitária brasileira, conjuntamente com a sociedade brasileira e a internacional vem trazendo e propondo novos olhares e perspectivas no mundo da ciência universitária. É neste caminho que procuramos refletir como (re)pensar esses novos caminhos a serem seguidos pela academia brasileira e pela educação universitária brasileira...

Downloads

Download data is not yet available.

References

SILVA, M. C; REIS, M. B. F. Transdisciplinaridade: (re)pensar o trabalho docente nessa nova perspectiva emergente. Anais da VI Semana de Integração Inhumas: UEG, 2017, p. 109-129.2.BATISTA, P. B.S; SILVA, L.P; CALDEIRA, M. C. S. Experiência docente: uma trama tecida por muitos fios. In: Educação inclusiva: memórias e percursos. (Org.). -Belo Horizonte: Centro Pedagógico, UFMG, 2021.3.BERTI, A; CARVALHO, R. M. Desafios em tempos pandêmicos: corporeidades atentas na produção de um mundo comum. Revista Cocar. Edição Especial N.17/2023 p.1-18.

Published

2024-01-15

How to Cite

BENEMÉRITA ALVES VILELA, Alba. (Re)pensar em momentos de novas perspectivas acadêmicas. Saúde.com, [S. l.], v. 19, n. 4, 2024. DOI: 10.22481/rsc.v19i4.14288. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/rsc/article/view/16461. Acesso em: 25 may. 2026.

Issue

Section

Editorial