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Chamado para publicação - Vol. 09

2020-02-12

Chamadas/Convocatorias

A Revista Binacional Brasil Argentina convida pesquisadores, professores e estudantes a submeterem artigos e resenhas para o dossiê temático intitulado Relações sociais de gênero e práticas educativas bem sucedidas na educação básica, organizado pelos professores Benedito Eugenio (UESB), Héctor Odetti (UNL-Ar), Jorge Garcia Marin (USC-Es) e Tania Gusmão (UESB).

Prazo para submissão: até 31 de março de 2020.

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Edição atual

v. 8 n. 1 (2019): Arquivos
Imagem/arte da capa: Jorge Viana Santos e Cristiane Namiuti (composição com a pintura Nebamun hunting in the marshes; local: Tebas, Egito, cerca de 1350 a.C.; fonte: Museu Britânico)

Dossiê Temático: Arquivos, acervos e corpus documentais físicos e digitais: ciência, tecnologia e sociedade

Dossier Temático: Archivos, acervos y corpus documentales físicos y digitales: ciencia, tecnología y sociedad

Organizadores: María Laura Tornay (UNL-Argentina); Natalia Vega (UNL-Argentina); Cristiane Namiuti (UESB-Brasil); Jorge Viana Santos (UESB-Brasil)

Capa: Cristiane Namiuti e Jorge Viana Santos

Imagem/arte da capa: Jorge Viana Santos e Cristiane Namiuti (composição com a pintura Nebamun hunting in the marshes; local: Tebas, Egito, cerca de 1350 a.C.; fonte: Museu Britânico)

Publicado: 2019-09-12

Páginas iniciais/sumário

Apresentação

Dossiê Temático

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Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as Ciências - Diálogo entre las Ciencias

 Trata-se de uma publicação eletrônica de carácter binacional, com periodicidade semestral, organizada por grupos de pesquisa que atuam no Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) da Argentina. A RBBA é um produto do projeto Multidisciplinaridade na Educação do Programa Binacional dos Centros Associados de Pós-Graduação Brasil/Argentina (CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / SPU - Secretaria de Politicas Universitárias).