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v. 11 n. 2 (2023)
v. 11 n. 2 (2023)
Publicado:
2024-05-06
Artigos - Dossiê
A importância da Língua Inglesa na perspectiva interdisciplinar aplicada ao ensino fundamental
Vanessa Figueireido
1-16
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v21i2.13730
Conhecimentos teóricos dos futuros professores sobre a avaliação das capacidades de leitura
Érica Pires Conde
17-31
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v21i2.13806
Meu texto, minhas regras: o apagamento do pronome oblíquo na produção escrita do 8° ano
Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima, Rosânia Fernandes Pereira Mota
32-49
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v21i2.13842
O conhecimento do nome ou do som das letras como preditor de aprendizado na etapa inicial da leitura e da escrita
Tiago Martins da Silva, Ronei Guaresi
50-66
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v21i2.13659
Qualis
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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