Gestão colaborativa como fator de promoção à saúde e segurança na escola

Natanael Reis Bomfim; Sílvia Letícia Costa Pereira  Correia; Micheline  Liberato Marques de Azevedo

doi:10.22481/redupa.v2.11981

Autores/as

Natanael Reis Bomfim Universidade do Estado da Bahia - Brasil https://orcid.org/0000-0002-5122-9820
Sílvia Letícia Costa Pereira Correia Prefeitura Municipal de Salvador - Brasil https://orcid.org/0000-0002-9018-2340
Micheline Liberato Marques de Azevedo Prefeitura Municipal de Salvador - Brasil https://orcid.org/0000-0001-9490-5756

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v2.11981

Palabras clave:

gestión escolar, promoción de la salud y la seguridad, formación y participación juvenil

Resumen

Este artículo es un reflejo de las discusiones desarrolladas durante quince años en el Grupo de Investigación Interdisciplinario sobre Representaciones, Educación y Sustentabilidad (GIPRES), de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB). El estudio forma parte de la Línea de Investigación sobre Representaciones Sociales y Organización del Espacio Escolar y tuvo como objetivo relatar una experiencia de gestión colaborativa, en salud y seguridad escolar, realizada en una escuela de la periferia urbana de Salvador-Bahía-Brasil, en con el fin de reducir los factores de riesgo existentes y enfatizar lo que necesitamos para vivir bien. A través del pensamiento de Leiro (2004), y Castro y Rosa (2010), contextualizamos juventud y consumo de drogas para acercarnos a las ideas de Pimentel, Bomfim y Santana (2021), sobre políticas públicas y prácticas socioeducativas de jóvenes en periferias urbano. Finalmente, las ideas de Bucher y Oliveira (1994) sirvieron para elaborar el proyecto de intervención con enfoque preventivo y estructurado a partir de un modelo de educación en salud que fundamenta el Programa de Promoción de la Salud en la Escuela. Se elaboró en conjunto con administradores, docentes y representantes del consejo escolar, y se recolectaron, analizaron y sistematizaron datos empíricos a través de registros escritos e imágenes. Los resultados permitieron desarrollar estrategias de promoción de la salud y combate al consumo de drogas, bajo tres ejes: Integración de la prevención en el currículo escolar; Participación juvenil, Formación de multiplicadores y Fortalecimiento de la escuela en la comunidad.

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Biografía del autor/a

Natanael Reis Bomfim, Universidade do Estado da Bahia - Brasil

Pós-Doutor pela Universidade de Paris I. PHD em Educação pela Universidade do Quebec em Montreal; Professor Pleno da Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade; Líder do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Representações, Educação e Sustentabilidade (GIPRES). PContribuição de autoria: Autor

Sílvia Letícia Costa Pereira Correia, Prefeitura Municipal de Salvador - Brasil

Doutora em Educação e Contemporaneidade (UNEB). Professora na Prefeitura Municipal de Salvador (PMS). Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Representações e Sustentabilidade (GIPRES/UNEB). Brasil. Contribuição de autoria: autora.

Micheline Liberato Marques de Azevedo, Prefeitura Municipal de Salvador - Brasil

Mestranda em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia e Membro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Representações e Sustentabilidade (GIPRES/UNEB); Professora na Prefeitura Municipal de Salvador (PMS). Contribuição de autoria: autora.

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