Editorial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.i32.15727

Resumen

Editorial - v. 18, nº. 32, Jul./Dez. - 2024.

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Publicado

2024-12-20

Cómo citar

DOS SANTOS, Zamara Araujo. Editorial. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], n. 32, p. 10–12, 2024. DOI: 10.22481/aprender.i32.15727. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/17152. Acesso em: 26 may. 2026.

Número

Núm. 32 (2024): Dossiê: A Educação básica e as suas circunstâncias: processos, procedimentos, prognósticos, professores - Perspectivas no Ensino de Libras

Sección

EDITORIAL

Licencia

Derechos de autor 2024 APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação

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