Apresentação - Dossiê: Autismo e Educação & Panorama: Conservadorismo na Educação brasileira

Leonardo Maia; Zamara Araujo dos Santos

doi:10.22481/aprender.33.17179

Apresentação - Dossiê: Autismo e Educação & Panorama: Conservadorismo na Educação brasileira

Autores/as

Leonardo Maia Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-2080-9259
Zamara Araujo dos Santos Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0001-7050-8289

DOI:

https://doi.org/10.22481/aprender.33.17179

Palabras clave:

Autismo, Educação, Conservadorismo, Educação brasileira

Resumen

Apresentação do Dossiê: Autismo e Educação e do Panorama: Conservadorismo na Educação brasileira. Editorial do número 33, v. 19, Ano IX, Jan-Jun, 2025, e Artigos do fluxo contínuo.

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Biografía del autor/a

Leonardo Maia, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutorado em Filosofia pela PUC-Rio, Pós-doutorado em Filosofia por Paris 8. Professor da Faculdade de Educação - FE, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Zamara Araujo dos Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutora em Filosofia pela UNICAMP e PARIS X. Pós-Doutorado pela Unicamp, com estágio postdoctoral em Paris 1, Sorbonne. Professora Plena de Filosofia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB e do Programa de Pós-Graduação em Letras: Educação, Cultura e Linguagem - PPGCEL/UESB.

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Publicado

2025-06-30

Cómo citar

MAIA, Leonardo; SANTOS, Zamara Araujo dos. Apresentação - Dossiê: Autismo e Educação & Panorama: Conservadorismo na Educação brasileira. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, [S. l.], v. 19, n. 33, p. 9–19, 2025. DOI: 10.22481/aprender.33.17179. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/aprender/article/view/17179. Acesso em: 21 may. 2026.