Com a prática, Etno+Matema+Tica

Autores

  • Olenêva Sanches Sousa Secretaria da Educação do Estado da Bahia image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.23864/cpp.v2i2.155

Palavras-chave:

Currículo, Etno Matema Tica, Transdisciplinaridade, Educação Básica

Resumo

O Programa Etnomatemática é uma teoria geral do conhecimento, que tem como princípio a transdisciplinaridade. O sistema de ensino brasileiro presceve um currículo de caráter disciplinar, com uma base nacional comum e uma parte diversficada, que abre espaços às atividades com referência às realidades. A realidade informa fatos e fenômenos, que se mostram oportunos aos projetos etnomatemáticos. Esse relato traz considerações docente-discentes acerca de algumas práticas diversificadas, passíveis de desenvolvimento em quaisquer contextos educacionais, que ocorrem na rede pública de ensino, inspiradas em reflexões filosóficas. O texto, um hiperdocumento, é construído a partir de um diálogo entre a prática pedagógica da Educação Básica e a teoria d'ambrosiana, buscando evidenciar aspectos socioculturais e epistemológico-cognitivos da concepção etnomatemática e seus reflexos no planejamento das Atividades Socioculturaleducativas, cujos links, dispersos ao longo do texto, dão acesso a registros ilustrativos dos seus desenvolvimentos e resultados, disponíveis, publicamente, em ambientes virtuais.

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Biografia do Autor

Olenêva Sanches Sousa, Secretaria da Educação do Estado da Bahia

é pedagoga, mestre em Educação, doutora em
Educação Matemática e pesquisadora do Programa Etnomatemática,
atua como docente na Secretaria da Educação do Estado da Bahia.

Referências

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Publicado

2017-08-08

Como Citar

SANCHES SOUSA, Olenêva. Com a prática, Etno+Matema+Tica. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 21–33, 2017. DOI: 10.23864/cpp.v2i2.155. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17875. Acesso em: 9 jun. 2026.

Edição

Seção

Experiências de Sala de Aula