Um relato de prática envolvendo a Educação Financeira, Matemática Financeira e as nuances publicitárias
DOI:
https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17948Palavras-chave:
Educação Financeira, Consumo, Metáforas Publicitárias, Produção de significados, MateraciaResumo
O objetivo desse relato é colocar em discussão o papel das imagens publicitárias e sua influência na tomada de decisão do indivíduo-consumidor. Cotidianamente, somos bombardeados e submetidos por informações e imagens, sejam por meio de revistas, jornais, anúncios de propagandas, televisão, internet, entre outras. Nosso escopo foi examinar que significados são produzidos para os objetos financeiro-econômicos diante de situações-problema de consumo, como são feitas as escolhas e tomadas as decisões na sociedade de consumidores. O exercício da leitura e interpretação, entendemos, foi essencial para a análise e produção de significados dos alunos envolvidos. Embasamo-nos teoricamente em Zigmunt Bauman, trilhando um caminho de análise e investigação da sociedade de consumidores líquido-moderna. Para tanto, apresentamos situações-problema que foram analisadas à luz do Modelo dos Campos Semânticos (MCS) de Romulo Campos Lins.
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