Vol. 8 No. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"

Revista Com a Palavra, o Professor - ISSN 2526-2882  
Published: 2023-04-30

Artigos

  • A influência da afetividade juntamente com a Pedagogia de Projetos na aprendizagem

    Domingos Silveira dos Santos, João Paulo Attie
    38-55
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17949

  • O papel da educação no combate à criminalidade: algumas reflexões

    Pâmela Baccon
    56-73
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17950

  • Uma utilização do ChatGPT no ensino

    Fabiano Parolin Sant´Ana, Irani Parolin Sant´Ana, Claudinei de Camargo Sant´Ana
    74-86
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17951

Número Temático

  • Número Temático: Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia

    Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Américo Junior Nunes da Silva, Jonson Ney Dias da Silva
    87-88
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17975

  • A constituição de Grupos de/com Pesquisa em Educação Matemática atuantes na Bahia

    Carlos Alex Alves, Leandro Londero da Silva
    89-115
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17976

  • GEEM - Grupo de Estudos em Educação Matemática

    Irani Parolin Sant´Ana, Claudinei de Camargo Sant'Ana
    116-134
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17977

  • Práticas Colaborativas em Matemática - PRACOMAT

    Roberta D' Angela Menduni-Bortoloti, Bruno Barros dos Passos, Maria Aparecida de Oliveira Lima
    135-146
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17978

  • Trajetória de pesquisa e ações do GPEMEC

    Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Henrique Luis da Silva Santos, Maria Elizabete Souza Couto, Diná da Silva Correia, Luana Cerqueira de Almeida
    147-169
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17979

  • Entre histórias, rimas, prosas e cordéis: Movimentos do Grupo de Articulação, Investigação e Pesquisa em Educação Matemática

    Jonson Ney Dias da Silva, Gerson dos Santos Farias, Samuel Dias Alves, Taíde Regis Silva
    170-183
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17980

  • Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura: do início às ações atuais

    Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Jean Paixão Oliveira
    184-202
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17981

  • Processo de institucionalização de espaço de estudo e pesquisa: Nephemat

    Janice Cassia Lando, Inês Angélica Andrade Freire, Cleide Selma Pereira dos Santos
    203-228
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17982

  • GDICEM: trajetória de um grupo de estudo e sua contribuição para a Educação Matemática na Bahia

    Márcia Azevedo Campos, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, José Alexandre, Hector Santiago Odetti
    229-245
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17983

  • O Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática da UNEB e o constituir-se professor pesquisador: itinerários e narrativas de formação

    Américo Junior Nunes da Silva, Alessandra Santiago da Silva Santos, César dos Anjos de Miranda, Paloma Sabrina Santos de Souza
    246-267
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17984

  • O Grupo RePARe: surgimento e desdobramentos

    Vera Lucia Merlini, Sandra Maria Pinto Magina, Josefa Sônia Pereira da Fonseca
    268-283
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17985

  • A criação do Grupo de Pesquisa EduMatCon e a formação de professores de matemática na contemporaneidade

    Maria Izabel Lopes de Araújo, Marluce Alves dos Santos
    2023-04-30
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17986

  • GPEMAC em ação na Educação Matemática desde 1999: percursos e experiências acadêmicas profissionais

    Afonso Henriques, Elisângela Silva Farias, Liliane Xavier Neves, Rosane Leite Funato
    295-310
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17987

  • NIPEDICMT: o percurso transcorrido para a criação do Núcleo de Pesquisa em Didática das Ciências na Bahia

    Rita Cinéia Meneses Silva, Paulo Henrique Gomes Santana, Luiz Marcio Santos Farias
    311-329
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17988

  • Laboratório de Integração e Articulação entre Pesquisa e Educação Matemática Escolar: uma possível ponte entre a universidade e a escola

    Rosemeire de Fatima Batistela, Eliene Barbosa Lima, Eliane Santana de Souza Oliveira
    330-348
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17989

  • Trajetória iniciante do Polemica: do espaço de acolhimento virtual a consolidação como grupo de pesquisa

    Maria de Lourdes Haywanon Santos Araujo
    349-362
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17990

Sumário e expediente

  • Sumário Expediente

    Irani Parolin Sant´Ana, Claudinei de Camargo Sant´Ana
    ii-iv
    DOI: https://doi.org/10.23864/cpp.v8i20.950

Experiências de Sala de Aula

  • Oficina Geonecas: a experiência de fazer roupas de bonecas para aprender Matemática

    Adriana Santos Sousa
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17947

  • Um relato de prática envolvendo a Educação Financeira, Matemática Financeira e as nuances publicitárias

    Marco Aurélio Kistemann Junior, Dejair Frank Barroso, Adilson Rodrigues Campos, Rodrigo Martins de Almeida
    17-37
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17948

Dissertações e Teses

  • Contribuições Formativas do Pibid/Matemática: Identidade e Saberes Docentes

    Evaneila Lima França
    363
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v8i20.17991