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Submission Preparation Checklist

As part of the submission process, authors are required to check off their submission's compliance with all of the following items, and submissions may be returned to authors that do not adhere to these guidelines.

Author Guidelines

Objetivos e política editorial da revista

A revista Com a Palavra, o Professor é um periódico eletrônico, de acesso aberto e periodicidade semestral, vinculado ao Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Vitória da Conquista - BA. Tem como objetivo principal promover a disseminação de produções acadêmicas e profissionais inéditas que contribuam para o fortalecimento das práticas educativas e para o aprofundamento das reflexões no campo da Educação Matemática.

O periódico destina-se à publicação de artigos científicos e relatos de experiência que apresentem consistência teórica, rigor metodológico e relevância para os contextos educacionais. São especialmente bem-vindas contribuições oriundas de professores da Educação Básica, licenciandos, pós-graduandos e docentes do Ensino Superior, com ênfase na valorização de pesquisas e práticas desenvolvidas em instituições públicas de ensino.

A revista busca constituir-se como um espaço plural de circulação do conhecimento, comprometido com a qualidade acadêmica, a equidade no acesso à publicação e a valorização dos saberes docentes. Para garantir a preservação digital de seu acervo, adota os sistemas LOCKSS e CLOCKSS. Ressalta-se, ainda, que Com a Palavra, o Professor não cobra quaisquer taxas de submissão, avaliação ou publicação de manuscritos.

Apresentação dos manuscritos

Os manuscritos submetidos à revista devem atender aos critérios estabelecidos a seguir:

1. Idioma e Formatação

  • Os textos devem ser inéditos e redigidos em língua portuguesa, com uso adequado da norma culta.
  • O manuscrito deve ser elaborado utilizando o template oficial da revista, disponível no site.
  • O envio deve ocorrer por meio da Plataforma OJS, em versão cega, ou seja, sem qualquer informação que identifique a autoria.

2. Responsabilidade dos Autores

  • É de responsabilidade da autoria a revisão ortográfica, gramatical, sintática e bibliográfica do texto.
  • A avaliação levará em conta a qualidade da escrita, a criatividade na abordagem teórico-metodológica e a clareza na exposição das ideias.
  • Após aprovação, poderão ser solicitadas alterações ou ajustes para aprimorar o texto final.
  • O conteúdo dos manuscritos é de inteira responsabilidade dos autores, não refletindo necessariamente a opinião da equipe editorial ou do Conselho Editorial da revista.

3. Procedimentos de submissão dos manuscritos

A submissão dos manuscritos deve ser realizada exclusivamente por meio da plataforma OJS (Open Journal Systems), disponível no site da revista. Para submeter, é necessário que o(a) autor(a) responsável esteja cadastrado(a) no sistema e siga todas as etapas indicadas na plataforma.

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.

  1. Originalidade e ineditismo:
    • A contribuição deve ser original e inédita.
    • Recomenda-se a utilização de softwares de identificação de plágio antes da submissão.
  2. Exclusividade:
    • O texto não pode estar sendo avaliado por outra revista.
    • Em caso de submissão simultânea, deve-se justificar em "Comentários ao editor".
  3. Declarações dos(as) autores(as):
    Os autores devem declarar que:
    a) O conteúdo é original e não configura plágio ou fraude;
    b) O manuscrito não será submetido a outro periódico enquanto estiver em processo na revista;
    c) As opiniões expressas são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição da revista ou de seus editores.
  4. Limite de autoria:
    • O texto pode ter no máximo 4 autores.
  5. Formato do arquivo:
    • O manuscrito deve ser submetido nos formatos .DOC ou .DOCX, conforme o template da Revista.
  6. Conformidade com as Diretrizes para Autores:
    • O texto deve seguir rigorosamente os padrões de estilo, formatação e requisitos descritos nas Diretrizes para Autores e no Template disponível na seção “Submissão”.

4. Avaliação por pares cega

Compreendendo a importância da lisura e imparcialidade no processo avaliativo, solicitamos aos autores que colaborem ativamente na preservação da integridade da avaliação por pares em sistema duplo-cego. Para isso, é imprescindível que todas as informações que permitam a identificação da autoria sejam suprimidas dos arquivos submetidos. Destacamos as seguintes orientações:

  1. Nos documentos submetidos, os nomes dos autores devem ser substituídos por "Autor";
  2. É vedada a inserção de quaisquer dados pessoais, tais como endereços de e-mail, afiliações institucionais e notas de rodapé que revelem identidade das/dos autoras(es);
  3. Os identificadores ORCID dos autores não devem ser incluídos no arquivo da submissão;
  4. Para arquivos no formato .DOC ou .DOCX (Microsoft Word), é necessário remover os metadados e propriedades do documento. Para isso, siga os passos: Arquivo > Informações > Inspecionar Documento > Remover Propriedades do Documento e Informações Pessoais. No caso de dispositivos Mac, acesse: Word > Preferências > Informações do Documento > Remover dados do autor, e salve novamente o arquivo. Se necessário, utilize a função: Revisão > Proteção > Proteção do Documento, marcando a opção “Remover informações pessoais deste documento ao salvar”.

5. Procedimentos de avaliação dos manuscritos

Todos os manuscritos submetidos à revista passarão, inicialmente, por uma avaliação preliminar feita pela equipe editorial, que verificará a adequação do texto às normas da revista, o atendimento às diretrizes para autores, a formatação conforme o template e a originalidade da submissão.

Os manuscritos que atenderem a esses critérios serão encaminhados para o processo de avaliação por pares no sistema duplo-cego, preservando a identidade de autores(as) e pareceristas. A escolha dos(as) avaliadores(as) é feita com base na afinidade temática e na experiência acadêmica na área abordada pelo artigo.

Durante o processo de avaliação, os manuscritos poderão receber uma das seguintes decisões:

  • Aceite sem modificações
  • Aceite com modificações obrigatórias
  • Rejeição

Os(as) autores(as) serão notificados(as) sobre a decisão editorial, acompanhada das justificativas e pareceres emitidos. Em casos de necessidade de reformulação, será concedido prazo para envio da nova versão, que poderá ser submetida a nova rodada de avaliação.

A revista se compromete a garantir a ética, a imparcialidade e a transparência em todas as etapas do processo editorial.

6. Fluxo Editorial

O processo editorial da Com a Palavra, o Professor segue o seguinte fluxo de trabalho:

  • Submissão: Nesse estágio, a autoria faz a submissão do manuscrito e insere o arquivo sem quaisquer identificações das autoras e autores. Nessa etapa os textos são rejeitados se estiverem fora dos padrões da revista.
  • Avaliação:  Caso a submissão esteja no escopo da revista Com a Palavra, o Professor e atenda as especificações do template, os manuscritos vão para avaliação duplo cega por pares. Sendo aprovado, o manuscrito segue para a próxima fase.
  • Edição de Leiaute: apenas os manuscritos aprovados por pares seguem para a revisão de textos e leiaute. Isso exige ajustes textuais e/ou de forma.
  • Produção: é última fase onde se preparam os textos na sua versão final, em que os artigos são transformados em PDF. Nesse estágio é feita a diagramação do artigo, o que inclui a inserção dos metadados da autoria, o DOI, a paginação, a identificação do volume, número e ano da publicação.
  • Publicação: o artigo é publicado pelo sistema, faz-se a marcação em bases indexadoras. Autoras e autores são comunicados via sistema de notificação do Orcid.

A autoria poderá acompanhar o fluxo editorial pelo acesso ao sistema , utilizando "usuário" e "senha" cadastrados. As decisões sobre o artigo serão comunicadas por e-mail através do sistema OJS.

Autores, cujos artigos foram aceitos para publicação com correções, devem realizar as modificações sugeridas colocando-as em destaque (por exemplo, em coloração diferente) no texto do artigo para futura reavaliação. Somente após o aceite final, que os autores devem colocar as identificações no artigo.

É indispensável que todos os autores, coautores estejam registrados no sistema da revista e informem o ORCID.

Artigos

  • Devem conter entre 15 e 25 páginas, formatados conforme as normas da ABNT.
  • Não serão aceitos anexos, apêndices ou documentos complementares.
  • O artigo poderá ter até três autores.
  • Os seguintes critérios serão considerados na avaliação:
    • Coerência entre tema, objetivos, abordagem metodológica e desenvolvimento do texto;
    • Qualidade e clareza do resumo (com indicação de objetivos, referencial teórico, metodologia e resultados);
    • Relevância do trabalho para a área de conhecimento;
    • Clareza e consistência das considerações finais.

Relatos de Experiências

  • Devem conter entre 9 e 15 páginas, respeitando as normas da ABNT e utilizando o template da revista.
  • Podem ser elaborados por até três autores.
  • Podem ser submetidos relatos, histórias e narrativas de experiências de sala de aula, tais como:
    • Experiências com Estágio Supervisionado;
    • Participação em programas como o PIBID;
    • Pesquisas desenvolvidas na graduação;
    • Experiências práticas de professores, como relatos de experiência ou estratégias pedagógicas utilizadas em sala de aula de Matemática.
  • A submissão pode ser realizada por discentes ou professores do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior e de outras modalidades de ensino.
  • Os seguintes aspectos serão considerados na avaliação:
    • Pertinência da experiência relatada no campo educacional ou científico;
    • Clareza na exposição dos procedimentos e resultados;
    • Capacidade de análise crítica e reflexiva sobre a experiência;
    • Contribuições da experiência para o debate acadêmico e para as práticas docentes.

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