v. 11 n. 27 (2026): abril/agosto 2026

Capa da edição v. 11, n. 27 (2026) da revista científica Com a Palavra, o Professor, com elementos gráficos relacionados à Educação e à Educação Matemática.

Esta edição da revista Com a Palavra, o Professor reúne trabalhos que abordam diferentes temáticas relacionadas à Educação e à Educação Matemática. Os estudos apresentam discussões sobre o ensino de Matemática, o uso da Inteligência Artificial, a Educação Financeira, a resolução de problemas, a formação de professores e a história da educação, contemplando diferentes perspectivas teóricas e metodológicas. Esperamos que os trabalhos publicados possam contribuir para as discussões desenvolvidas na área e para a produção de novos estudos, reflexões e práticas no campo educacional.

Publicado: 2026-08-31

Artigos

  • A Educação Financeira e as políticas públicas

    Celso Campos, Marco Kistemann , Cassio Cristiano Giordiano
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.19259

  • Inteligência Artificial nas aulas de Matemática: uma discussão sob a ótica da Teoria Histórico-Cultural

    Eliel Constantino da Silva
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.19215

  • Modelo praxeológico para o ensino de construções de triângulos: um olhar para a articulação entre blocos praxeológicos

    Elizabeth Cristina Rosendo Tomé da Silva, Franck Gilbert René Bellemain, Paula Moreira Baltar Bellemain
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.20046

  • Buscas por fontes históricas sobre saberes do Cálculo Diferencial e Integral em arquivos de escolas do interior da Bahia

    José Cassiano Teixeira Santos, Janice Cassia Lando, Jorge Costa do Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.20216

  • Resolução de problemas sobre perímetro e área de figuras planas, com estudantes do 6º ao 8º ano do ensino fundamental.

    Maria Angélica da Silva, Rogério Fernando Pires
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.19256

  • Museus como espaços de formação de professores que ensinam Matemática: uma metassíntese

    Rafaela Arouxa Ribeiro, Douglas da Silva Tinti, José Ronaldo Alves Araújo
    DOI: https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.19298