Discriminação fonêmica:  validação e disponibilidade de testes para a criança (Phonemic discrimination:  validation and availability of tests for children)

Luiz Alexandre Barbosa de  Freitas; Júlio Cézar da Luz Ferreira Filho

doi:10.22481/el.v23i1.17363

Autores/as

Luiz Alexandre Barbosa de Freitas Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0003-0022-6424
Júlio Cézar da Luz Ferreira Filho Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0009-0005-4982-1605

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v23i1.17363

Palabras clave:

Discriminación fonémica; Evaluación del lenguaje; Pruebas infantiles; Fonología; Psicometría.

Resumen

La percepción fonémica es fundamental para el desarrollo del lenguaje oral y la alfabetización, ya que posibilita identificar diferencias sonoras mínimas entre palabras, favoreciendo la decodificación y la comprensión textual. Este estudio analizó el concepto de discriminación fonémica en la infancia, describiendo y evaluando instrumentos disponibles para su medición. Se realizó una revisión analítica y documental de literatura nacional e internacional sobre la aplicación de la psicometría en esta habilidad, distinguiendo tareas de identificación y de discriminación. Se describieron pruebas utilizadas en Brasil y en otros países, considerando estímulos, procedimientos, formas de respuesta y criterios de aplicación. El análisis evidenció limitaciones en la estandarización y adaptación cultural, así como vacíos en la evaluación de poblaciones específicas. Los resultados señalan la necesidad de instrumentos que integren variables lingüísticas y cognitivas de la población objetivo, asegurando validez y fiabilidad en la evaluación de la discriminación fonémica infantil.

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Biografía del autor/a

Luiz Alexandre Barbosa de Freitas, Universidade Federal de Mato Grosso

Luiz Alexandre Barbosa de Freitas, doctor en Teoría e Investigación del Comportamiento por la Universidad Federal de Pará, vinculado al Programa de Posgrado en Psicología de la Universidad Federal de Mato Grosso. Trabaja con intervenciones conductuales para niños con Trastorno del Espectro Autista.

Júlio Cézar da Luz Ferreira Filho, Universidade Federal de Mato Grosso

Júlio Cézar da Luz Ferreira Filho, magíster en Psicología por la Universidad Federal de Mato Grosso, fonoaudiólogo de la clínica Práxis Desarrollo Infantil.

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