A importância da água para os moradores da Agrovila Lumiar em Confresa/MT
DOI:
https://doi.org/10.22481/exon.v11iE.20748Palavras-chave:
Desperdício, Consumo consciente, ÁguaResumo
A água é uma substância fundamental para a vida e, portanto, essa temática necessita ser amplamente debatida na escola, para que os estudantes desde cedo compreendam sua importância. O presente estudo teve como objetivo descrever as ações de sensibilização desenvolvidas com estudantes de uma turma do Ensino Fundamental de uma escola do campo sobre a importância da água. Esse estudo descritivo e exploratório, teve abordagem qualitativa, mesmo se valendo de alguns dados numéricos que serviram para ilustrar uma das ações. Seu desenvolvimento foi durante o primeiro semestre de 2019, envolvendo 10 estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola do Campo Sol Nascente, do Município de Confresa/MT. Após um momento de debate e ampla reflexão, os estudantes investigaram o que 20 moradores e comerciante do Projeto de Assentamento Confresa Roncador a forma que utilizam a água e o que pensam sobre o assunto. Esses dados foram coletados por meio de um questionário, constituído de cinco perguntas. Após a pesquisa, os estudantes debateram sobre os resultados, construíram filtros caseiros e elaboraram maneiras para sensibilizar a comunidade local sobre os inúmeros problemas, entre eles a falta de água, que, dentre tantos fatores, também é influenciada pelo uso indevido, causando o desperdício.
Downloads
Referências
C.A. Antunes, Geografia e Participação: 6º Ano/ C.A. Antunes, M.C. Pereira & M.I. Vieira, 2. ed., São Paulo: IBEP, 2012.
Brasil. Lei n. 9795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental. Política Nacional de Educação Ambiental. Brasília, 1999. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm>. Acesso em: 02 abr. 2019.
J.C. Nucci, O.A. Fávero, Desenvolvimento sustentável e conservação da natureza em Unidades de conservação: O caso da Floresta Nacional de Ipanema (Iperó/SP), Revista RA’E GA – O espaço geográfico em análise, Curitiba, 7 (2003) 63-77.
A. Ferreira, C. Cunha, Sustentabilidade ambiental da água consumida no Município do Rio de Janeiro, Brasil. Rev Panam Salud Publica., Washington, 18, 1, (2005), 93–99.
M.T. Cerezini, E.M.A.N. Ferreira, E.S.L. Garcia, T.F. Malheiros, Indicadores de sustentabilidade para gestão dos recursos hídricos no contexto de Campus Universitário, R. Gest. Sust. Ambient., Florianópolis, 6 (2017) 202-215.
C.J.A. Victorino, Planeta água morrendo de sede: uma visão analítica na metodologia do uso e abuso dos recursos hídricos, Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007.
B.A. Gatti, A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Plano Editora, 2002.
A.D. Telles, G.P.H.R. Costa, Reuso da água: Conceitos, teorias e práticas. 1. Ed., São Paulo: Blucher, 2007.
A. Martins, O planeta está sedento. Folha Universal. 16 novembro 2003.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Exatas Online

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Você é livre para:
Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.
Sob os seguintes termos:
Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.
Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.


