Ensino de Ciências e de Química na EJA: um levantamento de produções na biblioteca eletrônica Scielo e na Revista QNEsc 2005-2019
DOI:
https://doi.org/10.22481/exon.v11iE.20749Palavras-chave:
educação de jovens e adultos, ensino de ciências, ensino de química, levantamentoResumo
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que atende pessoas que não puderam cursar a Educação Básica na idade própria, preconizada pela Constituição Federal de 1988. Assim, a EJA é um direito assegurado a todos, uma reparação aos que não tiveram acesso à educação por diversos motivos. Além disso, ensinar trabalhadores que ficaram muito tempo fora da sala de aula é desafiador, mais ainda é ensinar ciências e química por conter conceitos abstratos. Diante desse cenário, o estudo objetivou verificar se há produções científicas, na revista QNEsc e biblioteca eletrônica Scielo, nos últimos 15 anos que tratem da temática ensino de química e de ciências na EJA. A pesquisa, de caráter qualitativo, constituiu-se como um levantamento de produções científicas disponíveis na biblioteca eletrônica Scielo e na Revista Química Nova na Escola, no período de 2005 a 2019 e foi realizado em fevereiro e março de 2020. Foram encontradas 6 produções sendo elas 2 da revista QNEsc e 4 no Scielo. Considerando a necessidade de estratégias que atendam o público da EJA conclui-se que o total de artigos encontrados é quantitativamente pequeno, o que pode apontar que se publica pouco as ações desenvolvidas na EJA.
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