Teaching Science and Chemistry at YAE: a survey of productions in the Scielo electronic library and in the QNEsc Magazine 2005-2019
DOI:
https://doi.org/10.22481/exon.v11iE.20749Keywords:
Youth and adult education, science teaching, chemistry teaching, surveyAbstract
Youth and Adult Education (YAE) is a teaching modality that serves people who were unable to attend Basic Education at their own age, being recommended by the Federal Constitution of 1988. Thus, EJA is a right guaranteed to all, a reparation for those who did not have access to education for various reasons. In addition, teaching workers who have been out of the classroom for a long time is challenging, even more so is teaching science and chemistry because it contains many abstract concepts. Given this scenario, the study aimed to check if there are scientific productions, in the QNEsc magazine and the electronic library Scielo, in the last 15 years that deal with the teaching of chemistry and science in EJA. The research, of qualitative character, constituted as a survey of scientific productions available in the electronic library Scielo and in the Revista Química Nova na Escola, from 2005 to 2019 and was held in February and March 2020. There were 6 productions, 2 of them from the QNEsc magazine and 4 from Scielo. Considering the need for strategies that serve the public of EJA, it is concluded that the total number of articles found is quantitatively small, which may indicate that the actions developed in EJA are not published very much.
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