Research trends in the teaching of Science and/or Mathematics according to the dissertations of two master's degree courses
DOI:
https://doi.org/10.22481/exon.v12iE.20645Keywords:
Elements of research, Survey, Experimental research, Research typesAbstract
Scientific research is permeated by several elements, that change according to the type of research. This study aimed to identify the trends of investigations at the Stricto Sensu level, carried out in recent years, on the Teaching of Science and/or Mathematics according to two Master's courses in this area of Education. It was established as a source the Graduate Programs in Science Teaching, from the state of Goiás, and in Nature Science Teaching, from the state of Rondônia. Altogether were, 22 dissertations defended in 2019 and 2020 were analyzed. In order to identify trends in this research, the following criteria were observed: Subject; Theoretical references; Field of investigation; Type of research and Approach; Data collection and Analysis methodology. The results show that the researches are influenced by the environment in which the researcher is inserted, such as the researches in the state of Rondônia, which present a certain frequency in the exploration of natural resources. Another trend identified was the option of many researchers for state-of-the-art investigations. Therefore, we emphasize the importance of conducting studies like this, which help researchers to have a global view of the object, as well as to integrate the theory to carry out discussions of the results.
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