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v. 7 n. 1 (2019): v. 7 n. 1 (2019): 12ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@
v. 7 n. 1 (2019): v. 7 n. 1 (2019): 12ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@
Publicado:
2019-12-17
Apresentação
Apresentação da 12ª edição
Os Editores
1- 2
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i1.13176
Artigos - Dossiê
Análise de preditores linguísticos e cognitivos da aquisição e aprendizado inicial da leitura e escrita
Elizama Oliveira, Ronei Guaresi, Lori Viali
3 - 30
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i1.13178
Jogos digitais educacionais para o desenvolvimento da leitura e da escrita
Regina Cláudia Pinheiro, Graça Rosane Mendes Cavalcante
31-49
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i1.13179
Típico versus atípico no desenvolvimento da escrita: Uma visão da complexidade
Laís Rodrigues Silva Bockorni, Nirvana Ferraz Santos Sampaio, Maria de Fátima Baia
50 - 67
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i1.13180
Proposta de instrumento para rastreio de dificuldades de aprendizagem em alunos das séries iniciais
Lucimauro Palles da Silva, Ronei Guaresi
68 - 76
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i1.13181
Resenhas
Discalculia: O que é? Como intervir? Um estudo sobre os indícios de discalculia
Talita Neves Silva
77 - 79
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i1.13182
Idioma
English
Português (Brasil)
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