O Programa Escola da Terra na UNIFAP: formação continuada nas Escolas do Campo da Educação Básica

Resumo

O presente artigo apresenta um estudo investigativo e empírico a respeito da política de formação continuada de professores de escolas do campo desenvolvida na Amazônia Amapaense a partir do Programa Escola da Terra, coordenado pela Universidade Federal do Amapá em parceria com a Secretaria de Estado da Educação no Amapá, secretarias municipais de educação, escolas campesinas e Ministério da Educação. O programa contempla a formação dos educadores da educação básica das escolas com classes multisseriadas e escolas quilombolas, como uma das ações do Programa Nacional de Educação do Campo, pautando os desafios enfrentados pelas escolas públicas do campo para assegurar o direito à escolarização de crianças, jovens e adultos campesinos. Como resultado, destacamos a importância da construção de políticas públicas com os povos e educadores do campo na Amazônia, a atuação das Universidades Federais e a mobilização das organizações e dos movimentos sociais como protagonistas na luta pela terra e pelo direito à educação visando a superação das desigualdades de condições para o acesso e permanência na escola pública do campo.