Aulas práticas no ensino de ciências: uma análise qualitativa do processo de ensino e aprendizagem na escola fundamental

Autores

  • Itamar Eloy Machado da Silva
  • Edinaldo Medeiros Carmo

Resumo

Com o intuito de verificar se as aulas práticas auxiliam no processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva de articulação teoria-prática, e conhecer a opinião dos alunos quanto às mesmas, foi realizado um estudo monográfico com alunos da 7ª série do Ensino Fundamental da zona urbana de Vitória da Conquista (BA).

 

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Publicado

2020-12-11

Como Citar

SILVA, I. E. M. da .; CARMO, E. M. Aulas práticas no ensino de ciências: uma análise qualitativa do processo de ensino e aprendizagem na escola fundamental. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 4, n. 4, p. 193-194, 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/569. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 4 n. 4 (2008): Formação Docente

Seção

Resumos

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