Equipe Editorial
Equipe Editorial
Editor-Chefe
Dr. Claudio Pinto Nunes, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH)/ Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd), Brasil
Editor-Adjunto
Me. Marcelo Nolasco, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil
Editores-aprendizes
Me. Andréa Andrade Oliveira Prado, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil
Me. Gean César dos Santos Nogueira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil
Laurent Sofia Arias Acre, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil
Designer Gráfico (voluntário)
Me. Rogério Gusmão do Carmo
Conselho Editorial
Amanda Oliveira Rabelo, Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil – Departamento de Ciências Humanas (PCH)
Amurabi Pereira de Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil - Departamento de Sociologia e Ciência Política
Anderson de Carvalho Pereira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem (DCHEL)
Beatrice Turpin, Université de Cergy-Pontoise, Cergy-Pontoise (U-Cergy), França - Centre Lexiques, Textes, Discours, Dictionnaires (LT2D)
Célia Tanajura Machado, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil - Departamento de Educação/Campus I (DEDC I)
Edmilson Menezes Santos, Universidade Federal de Sergipe (UFS), Brasil - Centro de Educação de Ciências Humanas
Gaudêncio Frigotto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil – Faculdade de Educação (EDU)
Gleidson Gouveia, Universerty of Iowa (UI), Estados Unidos da América do Norte – College of Education (CE)
Graça dos Santos Costa, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil - Departamento de Educação/Campus I (DEDC I)
Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil - Departamento de Educação/Campus I (DEDC I)
João da Silva Amado, Universidade de Coimbra (UC), Portugal – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação (FPCE)
Leila Pio Mororó, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH)
Luiz Artur dos Santos Cestari, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH)
Marcelo Pérez Sánchez, Universidad de La República (UDELAR) – Uruguay - Facultad de Ciencias Sociales
María del Carmen Lorenzatti, Universidade Nacional de Córdoba (UNC), Argentina - Facultad de Filosofia y Humanidades
María Isabel González Terreros, Universidad Pedagógica Nacional (UPN) – Colômbia - Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica (CIUP)
Maria Manuela Franco Esteves, Universidade de Lisboa (UL), Portugal - Instituto de Educação (IE)
Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Brasil - Centro de Educação (Cedu)
Marta Elisa Anadon, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), Canada - Département des Sciences de l'éducation et de Psychologie
Marta Maria de Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil – Centro de Educação (CE)
Nilma Margarida de Castro Crusoé, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH)
Noeli Valentina Weshenfelder, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijui), Brasil - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras
Núbia Regina Moreira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Filosofia e Ciências Humanas (DFCH)
Pedro Ribeiro Mucharreira, Instituto de Educação (IE), Universidade de Lisboa (UL) – Portugal
Piedade Vaz Rebelo, Universidade de Coimbra (UC), Portugal – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação (FPCE)
Robert Evan Verhine, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Brasil – Faculdade de Educação (FACED)
Roberto Sidnei Alves Macedo, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Brasil – Faculdade de Educação (FACED)
Romualdo Luiz Portela de Oliveira, Universidade de São Paulo (USP), Brasil – Faculdade de Educação (FE)
Roseli Rodrigues de Mello, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Brasil - Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas
Teresa Pessoa, Universidade de Coimbra (UC), Portugal – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação (FPCE)
Teresa de la Caridad Díaz Domínguez, Universidad de Pinar del Río (UPR), Cuba - Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Superior (CECES)
Telmo Marcon, Universidade de Passo Fundo (UPF), Brasil – Faculdade de Educação (FAED)
Valentín Martínez-Otero Pérez, Universidad Complutense de Madrid (UCM), Espanha - Departamento de Teoría e Historia de la Educación - Facultad de Educación
Vera Lúcia Jacob, Universidade Federal do Pará (UFPA), Brasil – Instituto de Ciências da Educação (ICED)
Revisão de Linguagem
Jorge Augusto Alves da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (DELL)
Valéria Viana Sousa, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil - Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (DELL)
Teresa Cristina Negreiros Teixeira da Rocha, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil – Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd)
