APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO VITALIDADE DO SUJEITO E PODER DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EM DIÁLOGO

Elizeu Clementino de  Souza; Hervé  Breton; Daniel Hugo  Suárez

doi:10.22481/praxisedu.v17i44.8004

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO VITALIDADE DO SUJEITO E PODER DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EM DIÁLOGO

Autores

Elizeu Clementino de Souza Universidade do Estado da Bahia – Brasil https://orcid.org/0000-0002-4145-1460
Hervé Breton Université de Tours - France https://orcid.org/0000-0003-3536-566X
Daniel Hugo Suárez Universidad de Buenos Aires - Argentina https://orcid.org/0000-0001-6636-5174

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i44.8004

Palavras-chave:

Dossiê

Resumo

Apresentação do dossiê.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Metrics

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Elizeu Clementino de Souza, Universidade do Estado da Bahia – Brasil

Pesquisador 1C CNPq. Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, Universidade do Estado da Bahia (PPGEduC-UNEB). Coordenador do Grupo de Pesquisa (Auto)biografia, Formação e História Oral (GRAFHO/UNEB). Pesquisador associado do Laboratorie EXPERICE (Université de Paris 13-Paris 8). Tesoureiro da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica (BIOgraph). Diretor Financeiro da ANPEd (2013-2015) Membro do Conselho de Administração da Association Internationale des Histories de Vie en Formation et de Recherche Biographique en Education (ASIHIVIF-RBE).

Hervé Breton, Université de Tours - France

Professor associado em ciências da educação e formação, membro da equipe de Educação, Ética e Investigação em Saúde (EA7505), co-director da revista “Chemins de formation”, Presidente da Associação Internacional de Histórias de Vida em Formação (ASIHVIF-RBE).

Daniel Hugo Suárez, Universidad de Buenos Aires - Argentina

Doctor en Ciencias de la Educación por la UBA. Profesor Titular Regular de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Vicedirector del Instituto en Investigaciones en Ciencias de la Educación. Director de la Revista Argentina de Investigación Narrativa. Coordinador del Área Interdisciplinaria de Formación Docente de la FFYL-UBA.

Referências

BOAVENTURA DE SOUZA, Santos. Épistémologies du sud. Mouvements citoyens et polémiques sur la science. Paris : Desclée de Brouwer, 2016.

DILTHEY, Wilhem. L’édification du monde historique dans les sciences de l’esprit. Paris : Les éditions du Cerf, [1910]1988.

ILLICH, Ivan. Une société sans école. Paris: Seuil, 1980. Ferry, Jean-Marc. Les grammaires de l’expérience. Paris : Les éditions du Cerf, 1991.

LAPLANTINE, François. Le social et le sensible. Introduction à une anthropologie modale. Paris : Téraèdre, 2020.

MERLEAU-PONTY, Maurice. Phénoménologie de la perception. Paris : Gallimard, 1976.

PINEAU, Gaston. et MARIE-MICHELE. Produire sa vie : autoformation et autobiographie. Montréal : Éditions Saint-Martin, 1983.

SCHÜTZ, Alfred. Le chercheur et le quotidien. Paris : Klincksieck, [1943]1987.

Downloads

Publicado

2021-02-01

Como Citar

SOUZA, E. C. de .; BRETON, H. .; SUÁREZ, D. H. . APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO VITALIDADE DO SUJEITO E PODER DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EM DIÁLOGO. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 17, n. 44, p. 1-8, 2021. DOI: 10.22481/praxisedu.v17i44.8004. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8004. Acesso em: 22 dez. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 17 n. 44 (2021): Dossiê: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo (jan/mar)

Seção

Dossiê temático

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.