Anuário estatístico acadêmico: importância, complexidade e dificuldade de produção
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v7i1.19516Resumo
Os anuários estatísticos das instituições públicas de ensino superior no Brasil, fundamentalmente, compilam dados acadêmicos, administrativos e científicos, transformando atividades complexas em indicadores objetivos. A relevância desses documentos transcende a mera formalidade burocrática; são ferramentas essenciais para o planejamento participativo, a avaliação institucional e a formulação de políticas educacionais consistentes. Este artigo, cujo objetivo geral é analisar a importância estratégica dos anuários estatísticos e mapear as complexidades e dificuldades operacionais, técnicas e culturais envolvidas em sua produção no contexto das universidades públicas brasileiras, utilizou metodologia qualitativa e exploratória. O estudo foi conduzido por meio de análise documental do conjunto de anuários publicados pelas universidades públicas do país, fundamentando-se em referenciais clássicos de gestão universitária e políticas educacionais. Os resultados indicam que os anuários são fundamentais para a gestão eficiente, transparente e alinhada às demandas sociais, permitindo monitoramento da expansão, da qualidade acadêmica e da produção científica. Contudo, sua elaboração enfrenta desafios relacionados à integração de bases de dados, padronização de indicadores e institucionalização de rotinas estatísticas. Conclui-se que fortalecer a produção de anuários contribui para aprimorar a gestão universitária e consolidar políticas de informação no ensino superior brasileiro.
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Referências
Mestre em Engenharia de Produção (UENF),
Pesquisador da Área de Estatística vinculado ao Laboratório de Estudos da Sociedade Civil e do Estado da Universidade Estadual do Norte Fluninense Darcy Ribeiro (LESCE/CCH/UENF),
Coordenador de Disciplina no Consórcio CEDERJ/Fundação CECIERJ.
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