Lançando as redes: concepções dos(as) professores(as) do Colégio Carolina Maria de Jesus na Ilha de Boipeba, Cairu-BA, sobre a educação e escola do campo
DOI:
https://doi.org/10.22481/poliges.v7i1.19553Palavras-chave:
Educação do Campo, Escola do Campo, Ilha de Boipeba, Identidade da escola do campoResumo
Este trabalho é fruto da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação do Campo da . Objetivou analisar como os(as) professores(as) dos anos finais do Ensino Fundamental do Colégio Carolina Maria de Jesus, localizado na Ilha de Boipeba, no município de Cairu-BA, concebem a Educação do Campo. A pesquisa ancorou-se na abordagem qualitativa, sendo utilizado como instrumentos metodológicos o questionário e a entrevista semiestruturada para coleta de dados aplicados os(as) professores(as) sujeitos da pesquisa. Os resultados revelam uma concepção de Educação do Campo ainda superficial, sendo necessário um processo de formação continuada para que o coletivo docente possa entender melhor sobre essa modalidade de ensino, e, assim, possa construir uma escola do campo que respeite a diversidade dos sujeitos com práticas pedagógicas contextualizadas à realidade dos(as) estudantes.
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