PLANEJAMENTO DIDÁTICO EM HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA
DOI:
https://doi.org/10.22481/politeia.v21i1.11018Keywords:
Didatic planning, History teaching, Class planningAbstract
By dialoguing with the constructivist perspective of the pedagogy theorics of Historical Education and digital literacy, our
aim in this work is to propose a didactic planning for History classes, in contact with different stages of Basic Education.
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