A REVISTA BINACIONAL BRASIL - ARGENTINA: DIÁLOGO ENTRE AS CIÊNCIAS, publicação eletrônica de carácter binacional que, a partir de 2025, sua periodicidade de publicação passa a ser em flxuo contínuo; é organizada pelo Museu Pedagógico da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, Brasil) e pelo Programa de Pós-Graduação em Didáctica de las Ciencias Experimentales, da Universidad Nacional del Litoral (UNL, Argentina), divulga chamada para publicação de artigos inéditos para compor o Dossiê - "Diálogos Curriculares Brasil-Argentina: redes de resistências. O dossiê está sendo organizado pelos professores doutores Francisco Ramallo (Universidad Nacional de Mar del Plata – UNMDP), Paulo de Tássio Borges da Silva (Universidade Federal do Sul da Bahia- UFSB) e Rafael Marques Gonçalves (Universidade Federal do Acre- UFAC).
Apenas os trabalhos que levarem em conta as normas da revista serão consideradas para avaliação.
A revista continua recebendo artigos diversos em fluxo contínuo.
Dúvidas e informações: rbba@uesb.edu.br
Convocatoria para la publicación de artículos
Coord. Gustavo Hernández Sánchez, Alba Calvo Sanjuan, Raimundo Cuesta
Leer más acerca de Seccion Temática "Identidades, meritocracia y educación"A Reitoria da UESB publicou uma nota sobre o problema ocorrido no Portal de Periódicos. A nota pode ser lida clicando aqui!
Diante dos problemas informados, comunicamos às(aos) autoras(es) que:
Dúvidas poderão ser sanadas pelo email publicacoes.digitais@uesb.edu.br
Leer más acerca de Nota de Esclarecimento sobre o funcionamento do Portal de Periódicos da UesbLA REVISTA BINACIONAL BRASIL - ARGENTINA: DIÁLOGO ENTRE LAS CIENCIAS (ISSN 2316-1205), publicación electrónica binacional, organizada por el Museo Pedagógico de la Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, Brasil) y por el Programa de Posgrado en Educación en las Ciencias Experimentales, de la Universidad Nacional del Litoral (UNL, Argentina) publica convocatoria para la publicación de trabajos inéditos para la sección de artículos de flujo continuo, así como para la composición de dossier.
Entendiendo que la pandemia del Covid-19 y las condiciones de vida actuales requieren formas de reflexión audaces y agudas que inviten a mirar, construir conocimiento y generar propuestas alternativas en temas de educación y cuidado, género, desigualdad, etnia, formas de gestionar y organizar las instituciones educativas , experiencias científicas y artísticas, juegos infantiles, entre otros, la RBBA propone el dossier “Infancias en América Latina: problemáticas y desafíos actuales”, que buscará pensar las infancias desde y en América Latina para reconocer actores, voces y experiencias que forman el marco de las relaciones constitutivas de nuestras sociedades. Se trata de poner en diálogo perspectivas que aborden distintas investigaciones sobre problemas y desafíos en la educación de los niños y niñas.
El dossier está siendo organizado por las profesoras doctoras Isabel Cristina de Jesus Brandão (UESB), Cecilia Ángela Odetti (FHUC-UNL) y Ligia Maria Motta Lima Leão de Aquino (UERJ).
La fecha límite para la presentación de artículos para el dossier será el 30/04/2023.
Leer más acerca de Convocatoria para la publicación de artículos de la RBBA /Chamada para publicação de trabalhos RBBALA REVISTA BINACIONAL BRASIL - ARGENTINA: DIÁLOGO ENTRE LAS CIENCIAS (ISSN 2316-1205), publicación electrónica binacional, organizada por el Museo Pedagógico de la Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, Brasil) y por el Programa de Posgrado en Educación en las Ciencias Experimentales, de la Universidad Nacional del Litoral (UNL, Argentina) publica convocatoria para la publicación de trabajos inéditos para la sección de artículos de flujo continuo, así como para la composición de dossier.
Entendiendo que la pandemia del Covid-19 y las condiciones de vida actuales requieren formas de reflexión audaces y agudas que inviten a mirar, construir conocimiento y generar propuestas alternativas en temas de educación y cuidado, género, desigualdad, etnia, formas de gestionar y organizar las instituciones educativas , experiencias científicas y artísticas, juegos infantiles, entre otros, la RBBA propone el dossier “Infancias en América Latina: problemáticas y desafíos actuales”, que buscará pensar las infancias desde y en América Latina para reconocer actores, voces y experiencias que forman el marco de las relaciones constitutivas de nuestras sociedades. Se trata de poner en diálogo perspectivas que aborden distintas investigaciones sobre problemas y desafíos en la educación de los niños y niñas.
El dossier está siendo organizado por los profesores Isabel Cristina de Jesus Brandão (UESB), Cecilia Ángela Odetti (FHUC-UNL) y Ligia Maria Motta Lima Leão de Aquino (UERJ).
La fecha límite para la presentación de artículos para el dossier será el 30/04/2023.
Leer más acerca de Chamada para publicação de trabalhos RBBA / Convocatoria para la publicación de artículos de la RBBALA REVISTA BINACIONAL BRASIL - ARGENTINA: DIÁLOGO ENTRE LAS CIENCIAS (ISSN 2316-1205), publicación electrónica binacional, organizada por el Museo Pedagógico de la Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, Brasil) y por el Programa de Posgrado en Educación en las Ciencias Experimentales, de la Universidad Nacional del Litoral (UNL, Argentina) publica convocatoria para la publicación de trabajos inéditos para la sección de artículos de flujo continuo, así como para la composición de dossier.
Entendiendo que la pandemia del Covid-19 y las condiciones de vida actuales requieren formas de reflexión audaces y agudas que inviten a mirar, construir conocimiento y generar propuestas alternativas en temas de educación y cuidado, género, desigualdad, etnia, formas de gestionar y organizar las instituciones educativas , experiencias científicas y artísticas, juegos infantiles, entre otros, la RBBA propone el dossier “Infancias en América Latina: problemáticas y desafíos actuales”, que buscará pensar las infancias desde y en América Latina para reconocer actores, voces y experiencias que forman el marco de las relaciones constitutivas de nuestras sociedades. Se trata de poner en diálogo perspectivas que aborden distintas investigaciones sobre problemas y desafíos en la educación de los niños y niñas.
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La fecha límite para la presentación de artículos para el dossier será el 30/04/2023.
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