Letramento em saúde de mulheres que realizam o teste de papanicolau na atenção básica

Regina Kelly Guimarães Gomes CAMPOS; Maria Solidade ROCHA; Rose-Lídice HOLANDA; José Davi Jovino FARIAS

doi:10.22481/rsc.v22i2.19038

Autores

Regina Kelly Guimarães Gomes CAMPOS Instituto Centro de Ensino Tecnológico https://orcid.org/0000-0002-2863-1002
Maria Solidade ROCHA Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco https://orcid.org/0009-0003-3004-1022
Rose-Lídice HOLANDA Secretaria da Saúde do Estado do Ceará https://orcid.org/0000-0001-8877-5115
José Davi Jovino FARIAS Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco https://orcid.org/0000-0002-6348-786X

DOI:

https://doi.org/10.22481/rsc.v22i2.19038

Palavras-chave:

Letramento em Saúde, Mulheres, Teste de Papanicolau, Atenção Primária em Saúde, Prática Clínica Baseada em Evidência

Resumo

O estudo tem por objetivo identificar evidências científicas sobre o nível de letramento em saúde de mulheres que realizam o teste de Papanicolau na atenção básica. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada na base de dados National Library of Medicine/PUBMED (PMC). Foram identificados 11 artigos publicados, em sua maioria, no ano de 2020 (27,3%), no Irã (18,2%). Quanto ao delineamento do estudo, sobressaiu o estudo descritivo (54,5%). Quase todas as publicações foram classificadas com nível de evidência VI-Estudos qualitativos ou descritivos (90,9%). Referente ao nome do instrumento utilizado para identificar o nível de LS, quatro estudos utilizaram o inquérito CAP (conhecimento, atitude e prática) (36,4%) e o questionário estruturado (36,4%), seguidos de entrevistas semi-estruturadas (9,1%) e questionário de alfabetização em saúde (18,2%), apresentando, em sua maioria, quanto ao nível de LS, baixo conhecimento (54,5%), seguido de alto conhecimento (27,3%), médio conhecimento (9,1%), e, nenhum conhecimento (9,1%). Conclui-se que as evidências científicas identificadas implicam na elaboração, implementação e avaliação de ações e políticas públicas de saúde, por parte dos enfermeiro e governos, que impactem na alfabetização em saúde das mulheres assistidas na atenção básica.

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Biografia do Autor

Regina Kelly Guimarães Gomes CAMPOS, Instituto Centro de Ensino Tecnológico

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2005). Especialista em Unidade de Terapia Intensiva pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Mestre em Saúde Pública pela Faculdade de Medicina/Departamento de Saúde Comunitária/UFC (2014). Doutora em Enfermagem pela UFC (2020-2024). Atualmente, professora da base técnica do Programa de Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Centro de Ensino Tecnológico-CENTEC. Tem experiência na área de saúde do adulto, saúde da criança, saúde do adolescente, saúde da família, infectologia, terapia intensiva, urgência e emergência e vigilância epidemiológica.

Maria Solidade ROCHA, Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco

Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário UNINTA (2018).e pós-graduação em Gestão e Auditoria em Saúde pelo Centro universitário Ateneu (2020). assim como pós-graduação em Atenção Primária à Saúde (APS) Pela Escola de Saúde publica do ceara(2024/2025). Atuo como enfermeira na Estratégia Saúde da Família (Maria Jose Neves Osterno) no município de Marco ,desde 2020. Tem experiência na área de enfermagem, com ênfase em enfermagem em saúde da família, gerencia, área hospitalar e docência. Docente pelo Centro Educacional CM. Preceptora na Formação EAD e Atuação Projeto Saúde Com Agente (2022/2023) com carga horária de 480h pela FAURGS. Atuo como preceptora saúde com agente pela FAURGS.(2025).

Rose-Lídice HOLANDA, Secretaria da Saúde do Estado do Ceará

Fisioterapeuta. Mestre em Saúde Coletiva. Com habilitação em Toxina Botulinica Especialista em Processos Educacionais na Saúde. Com formação complementar em Auriculoterapia, Bandagem Neuromuscular, Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva - Metódo de Kabat, Reeducação postural através do Pilates e Terapia Manipulativa, Equoterapia, Consultora em Ginástica Laboral, Formação em Processos Educacionais na Saúde com Ênfase na Facilitação de Metodologias Ativas, Facilitadora do Curso de Especialização Gestão da Clínica do SUS - Regulação na Saúde, promovido pelo Hospital Sírio Libanês. Docente na Universidade Christus. Coordenadora de Ensino e Pesquisa no Lacen/CE

José Davi Jovino FARIAS, Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco

Possui graduação em Enfermagem e pós-graduação em Saúde da Família pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2010/2019) e pós-graduação em Educação na Saúde para Preceptores do SUS pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa (2014), assim como pós-graduação em Auditoria em Serviços de Saúde e Enfermagem do Trabalho, ambas pela Faculdade Holística (2022), além de Mestrado Profissional em Saúde da Família pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2022). Atuou como enfermeiro da Estratégia Saúde da Família no município de Santana do Acaraú no período de 2011 até 2015. Atuou também como professor EMI do Instituto Centro de Ensino Tecnológico. Atualmente é enfermeiro da Prefeitura Municipal de Marco, atuando no Hospital Municipal Jaime Osterno, além de enfermeiro da Prefeitura Municipal de Caucaia, com atuação na Atenção Primária à Saúde.

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