Letramento em saúde de mulheres que realizam o teste de papanicolau na atenção básica

Regina Kelly Guimarães Gomes CAMPOS; Maria Solidade ROCHA; Rose-Lídice HOLANDA; José Davi Jovino FARIAS

doi:10.22481/rsc.v22i2.19038

Autores/as

Regina Kelly Guimarães Gomes CAMPOS Instituto Centro de Ensino Tecnológico https://orcid.org/0000-0002-2863-1002
Maria Solidade ROCHA Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco https://orcid.org/0009-0003-3004-1022
Rose-Lídice HOLANDA Secretaria da Saúde do Estado do Ceará https://orcid.org/0000-0001-8877-5115
José Davi Jovino FARIAS Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco https://orcid.org/0000-0002-6348-786X

DOI:

https://doi.org/10.22481/rsc.v22i2.19038

Palabras clave:

Alfabetización en salud, Mujeres, Ciocalización vaginal, Atención primaria de salud, Práctica clínica basada en la evidencia

Resumen

Este estudio tiene como objetivo identificar evidencia científica sobre el nivel de alfabetización en salud entre mujeres que se someten a la prueba de Papanicolaou en atención primaria. Se trata de una revisión integradora realizada utilizando la base de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina/PubMed (PMC). Se identificaron once artículos publicados, la mayoría de 2020 (27,3%) y de Irán (18,2%). En cuanto al diseño del estudio, predominaron los estudios descriptivos (54,5%). Casi todas las publicaciones se clasificaron como evidencia de nivel VI: estudios cualitativos o descriptivos (90,9%). En cuanto al instrumento utilizado para identificar el nivel de alfabetización en salud, cuatro estudios utilizaron la encuesta KAP (conocimiento, actitud y práctica) (36,4%) y el cuestionario estructurado (36,4%), seguidos de entrevistas semiestructuradas (9,1%) y un cuestionario de alfabetización en salud (18,2%), mostrando, en su mayoría, con respecto al nivel de alfabetización en salud, conocimiento bajo (54,5%), seguido de conocimiento alto (27,3%), conocimiento medio (9,1%) y ningún conocimiento (9,1%). Se concluye que la evidencia científica identificada implica el desarrollo, la implementación y la evaluación de acciones y políticas de salud pública, por parte de enfermeras y gobiernos, que impacten la alfabetización en salud de las mujeres atendidas en atención primaria.

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Biografía del autor/a

Regina Kelly Guimarães Gomes CAMPOS, Instituto Centro de Ensino Tecnológico

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará (2005). Especialista em Unidade de Terapia Intensiva pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Mestre em Saúde Pública pela Faculdade de Medicina/Departamento de Saúde Comunitária/UFC (2014). Doutora em Enfermagem pela UFC (2020-2024). Atualmente, professora da base técnica do Programa de Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Centro de Ensino Tecnológico-CENTEC. Tem experiência na área de saúde do adulto, saúde da criança, saúde do adolescente, saúde da família, infectologia, terapia intensiva, urgência e emergência e vigilância epidemiológica.

Maria Solidade ROCHA, Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco

Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário UNINTA (2018).e pós-graduação em Gestão e Auditoria em Saúde pelo Centro universitário Ateneu (2020). assim como pós-graduação em Atenção Primária à Saúde (APS) Pela Escola de Saúde publica do ceara(2024/2025). Atuo como enfermeira na Estratégia Saúde da Família (Maria Jose Neves Osterno) no município de Marco ,desde 2020. Tem experiência na área de enfermagem, com ênfase em enfermagem em saúde da família, gerencia, área hospitalar e docência. Docente pelo Centro Educacional CM. Preceptora na Formação EAD e Atuação Projeto Saúde Com Agente (2022/2023) com carga horária de 480h pela FAURGS. Atuo como preceptora saúde com agente pela FAURGS.(2025).

Rose-Lídice HOLANDA, Secretaria da Saúde do Estado do Ceará

Fisioterapeuta. Mestre em Saúde Coletiva. Com habilitação em Toxina Botulinica Especialista em Processos Educacionais na Saúde. Com formação complementar em Auriculoterapia, Bandagem Neuromuscular, Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva - Metódo de Kabat, Reeducação postural através do Pilates e Terapia Manipulativa, Equoterapia, Consultora em Ginástica Laboral, Formação em Processos Educacionais na Saúde com Ênfase na Facilitação de Metodologias Ativas, Facilitadora do Curso de Especialização Gestão da Clínica do SUS - Regulação na Saúde, promovido pelo Hospital Sírio Libanês. Docente na Universidade Christus. Coordenadora de Ensino e Pesquisa no Lacen/CE

José Davi Jovino FARIAS, Secretaria de Saúde da Prefeitura Municipal de Marco

Possui graduação em Enfermagem e pós-graduação em Saúde da Família pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2010/2019) e pós-graduação em Educação na Saúde para Preceptores do SUS pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa (2014), assim como pós-graduação em Auditoria em Serviços de Saúde e Enfermagem do Trabalho, ambas pela Faculdade Holística (2022), além de Mestrado Profissional em Saúde da Família pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2022). Atuou como enfermeiro da Estratégia Saúde da Família no município de Santana do Acaraú no período de 2011 até 2015. Atuou também como professor EMI do Instituto Centro de Ensino Tecnológico. Atualmente é enfermeiro da Prefeitura Municipal de Marco, atuando no Hospital Municipal Jaime Osterno, além de enfermeiro da Prefeitura Municipal de Caucaia, com atuação na Atenção Primária à Saúde.

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