Vol. 7 Núm. 2 (2019)

Publicado: 2020-02-27

Artigos - Dossiê

Escrita e reescrita de textos em sala de aula no Ensino Fundamental

Cícera Janaína Rodrigues Lima

5-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i2.13170
Considerações sobre o ensino de português para refugiados Latino – Americanos

Jéssica Caroline Pessoa dos Santos

21-34
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i2.13171
Desafios atuais para o ensino de gramática - reflexões sobre as habilidades de análise linguística/semiótica na Base Nacional Comum Curricular

Francisco Rafael Mota de Sousa

35-57
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i2.13172
ENSEÑAR LENGUA FRANCESA ESPECÍFICA DE LA GASTRONOMÍA Reportes y Reflexiones

Rita Maria Ribeiro Bessa

58-73
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i2.13173
PORTUGUÉS / LENGUAJE: CONCEPCIÓN Y VARIACIOES LINGÜÍSTICAS EN LIBROS DIDÁCTICOS PARA LOS AÑOS FINALES DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA

Elionai Mendes da Silva

74-95
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i2.13174

Resenhas

Letramentos, Mídias, Linguagens

Nádson Santos, Wilton Santos

96-100
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v7i2.13175